加强校校合作，狠抓课堂教学

——合肥幼儿师范高等专科学校和合肥南亚理工技工学校联合开展教研活动

         为进一步促进校校合作、开展深度教育教学交流，努力提高我校整体专业教学水平，增强学生的核心素养，合肥南亚理工技工学校和合肥幼儿师范高等专科学校于2021年12月17日联合开展了跨校教研活动。合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系主任孙诚、学前教育系副主任陈琪、学前教育系副主任张亚军、学前教育系专任教师章牛牛、学前教育系教学科科长刘玲和合肥南亚理工技工学校教务主任吴长海和全体授课老师共同参与了此次教研活动。本次联合教研活动内容：两校两位主讲同一门课的老师各自讲授一堂公开示范课，所有参与老师共同客观诊断课堂问题、共同探讨教师授课内容，传递授课经验，查找授课问题，并提出更好的教育策略与教学方法。

       两位任课老师非常重视本次的公开课教研活动，接到上课安排后，积极安排、认真备课、细致落实到位、力求把最好的课堂呈现给每一位听课的老师，保证了活动的顺利进行。

       合肥幼儿师范高等专科学校章牛牛老师自开学以来一直在我校担任幼儿教育专业的专业课程教学工作，教学期间授课认真，授课效果得到学生的一致好评。此次教研活动他为大家带来了一场精彩的公开示范课。章牛牛老师备课充分，重难点突出，讲解分析细致透彻，利用新媒体教学手段，注重启发学生，渗透思想教育，教态自然，民主教学，效果良好。我校年轻老师王钰充分发挥学生的教学主体作用，课堂上引导学生学习，通过分组竞争、合作探究、小组讨论等方式，让学生充分参与教学活动，课堂氛围活跃，学生参与度高，教学环节完整。

       示范公开课后，授课老师和听课老师一起到教学楼六楼会议室进行深入座谈，交流各自的听课感受。各位听课老师针对两位师范公开课教师的教学设计与学生的课堂表现进行点评，增进了解，互评互学，评课时，每一位听课教师都发表自己的意见，给授课教师做出一个恰当的评价，在肯定长处的基础，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。

       合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系副主任陈琪和副主任张亚军分别对两位授课老师进行了精彩点评后，合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系主任孙教授进行总结性发言，他指出章老师的课展现了老教师的“稳”、“实”；王老师的课展现了年轻教师的“新”“活”；充分肯定了两位教师的公开示范课和公开汇报课取得良好的教学效果。同时，孙教授利用此机会给广大年轻教师提出了几点教学建议：一是德技双修，做到教书育人；二是要注意学习的有效性，方法再新，其目的是为了学习的有效性，如何通过新方法应探究深入学习、深度学习、有效学习。三是教师在授课的时候要做到精、准、细，尤其是老师在传输科学性知识较强的学科时候，应明确定量与定性的关系，所有定量的知识应具有权威出处，做到精、准、细，比如王老师在授课过程中应明确分析合理与平衡的关系；四是教师在授课的过程中，知识依靠于书本，但应高于书本，不能拘泥于书本，这就是我们探究的拓展、延申和超越的问题。孙教授还就今后如何搞教学工作也向各位老师提出了几点要求：首先，老师们应坚持德技并修，尤其是中职学校应注重思想教育，教书与育人必须结合起来，课堂上应充分挖掘思政资源。二是遵循中等教育学生的特点，遵循“三教”改革，教学内容要实，教学方法要新，教师结构应合适。三，学思结合、学用结合，理实结合，将新的技术运用到课堂来。孙教授指出双方会继续进行深度合作交流，对我校的教学工作充分肯定，指出我校学生上课参与度较高，同学学习状态积极，校风校纪呈现良好状态。

       最后，合肥南亚理工技工学校副校长代表全校老师对孙教授及其一行领导的点评表示感谢，对于下学期安排我校老师和幼教专业学生去合肥幼儿师范高等专科学校参观学习交流表示的期待，对于孙教授提出的教学建议，要求我校全体老师会后一定要深入学习，认真领悟，积极运用到实际教学中去。

       本次两校的联合教研交流活动，给我校教师们提供了一个展示和学习的机会，增进了两所学校的相互了解，拉近了距离，增进了友谊，更有力的促进了我校教研与教学水平的提高。

文：周小玲

编辑：朱益敏