为落实学校“三全育人”课程育人工作任务，提升我校教师的“课程思政+思政课程”教学能力，全面推进“课程思政+思政课程”高质量建设，提高立德树人水平和人才培养质量，我校作为中职学校“三全育人”典型学校，积极参与培育建设工作专题辅导讲座。本次讲座采取‚线上+线下‛结合，通过腾讯视频会议形式进行。 安徽省中华职业教育社设主会场，邀请省教育厅有关领导、省内外‚三全育人‛优秀典型院校专家现场讲授，同时邀请合肥地区部分中职学校、技工学校负责同志现场观看。我校组织本校所以教职工集中收看。

朱国苗老师从“三全育人”的历史生成、基本内容、价值意蕴、典型案例、优化策略五个方面进行了全面阐述，帮助老师们更好地了解全员育人、全过程育人、全方位育人的具体含义，并结合典型案例深入探讨了“三全育人”工作的开展内容和途径。建议要在充分发挥专业课教师“主力军”、专业课教学“主战场”、专业课课堂“主渠道”的作用，不断推动课程思政建设，使专业课与思政课同向同行，构建立德树人长效机制，实现全员全程全方位育人。

宣岩松院长解读了《安徽省中等职业学校‚三全育人‛典型学校培育建设标准》与建设工作辅导。他指出，我校作为安徽省省高水平中等职业学校项目建设校，围绕立德树人根本任务，一方面要准确把握“三全育人”的精神实质和科学内涵，坚持目标导向、问题导向、方法导向，促使“三全育人”理念形成广泛共识；另一方面要结合专业特点分类推进“课程思政”建设，深入挖掘“课程思政”元素，有机融入课程教学，切实达到润物无声的育人效果。

陈金宝院长跟我们分享了三全育人‛优秀中职学校建设经验。通过陈院长理论联系实际的讲授，老师们表示要在专业教学中挖掘专业知识体系所蕴含的思想政治教育元素，将教书育人内涵落实于课堂教学的主渠道，开阔课程思政的眼界和思路。

此次讲座是学校提升思政教育工作的重要组成部分，讲座覆盖面宽、思想性强、内容丰富、贴近工作，对“三全育人”视野下构建中职学生思政教育工作格局，推动学校“课程思政+思政课程”建设明确了方向。

编辑：蒋小蕾

审核：王梦楚